Okullarda eğitim teknolojileri kullanımını sorgulayan İsveç “ekrana hayır” diyor. Hükümet, eğitimde daha fazla kağıt-kalem ve basılı kitap kullanımına geçmek için çalışmalar yapıldığı duyuruldu.
İsveç hükümeti, okullarda dijital araçların gereksiz kullanımını azaltma konusunda harekete geçti. İlköğretim kademesi için değişiklikler planlanırken, okul öncesi müfredatı için hazırlanan değişiklikler 1 Temmuz 2025’te yürürlüğe girecek. İsveç’te araştırma odaklı tıp fakültesi olarak çalışan Karolinska Enstitüsü, “Dijital araçların öğrencilerin öğrenimini geliştirmek yerine zayıflattığına dair açık bilimsel kanıtlar var” diye açıklama yaptı ve şöyle görüş belirtti: “Eğitimdeki odağın; doğruluğu incelenmemiş ve serbestçe erişilebilen dijital kaynaklardan bilgi edinmek yerine, basılı ders kitapları ve öğretmen uzmanlığı yoluyla bilgi edinmeye geri dönmesi gerektiğine inanıyoruz.”
Enstitünün yaptığı araştırma sonuçlarıyla birlikte, İsveç hükümeti eğitimin dijitalleşme stratejisi konusunda ulusal bir önlem programı hazırlandığını duyurdu. Program amaçları şöyle açıklandı:
“Öğrencilerin okuma ve okuduklarını anlama becerileri, tüm okul derslerinde öğrenmelerinin temelidir. İsveç Hükümeti’nin okul politikası, temellere geri dönmeyi ve erken sınıflarda okuma, yazma ve aritmetik gibi temel becerilere odaklanarak güçlü bir bilgi tabanlı okul sistemini yeniden kurmayı amaçlamaktadır. Dijital öğrenme araçları, yalnızca öğrencilerin öğrenmesini engellemekten ziyade teşvik ettiği bir yaşta öğretime dahil edilmelidir.”
Program duyurulduktan sonra İsveç Hükümeti, çocuklarda okuma tutkusunu ateşlemek için okulların hem kurgu hem de kurgu olmayan eserlere erişimini kolaylaştırmak için önlemlere yöneldiğini açıkladı. İsveç Eğitim Bakanı Lotta Edholm, eğitim politikaları konusunda yaptığı açıklamada şunları söyledi:
“Temel okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için en iyi koşullar analog ortamlarda ve analog araçların kullanılmasıdır. Bu nedenle öğrencilerin kalem ve kağıtla çalışması ve en önemlisi ders kitaplarına ve personel bulunan okul kütüphanelerine erişebilmesi önemlidir”
Okul öncesi eğitimde dijital araçlar kaldırılacak
Hükümet, okul öncesi müfredatında çocukların okullarda dijital öğrenme araçları kullanmaları için artık hiçbir gereklilik olmadığı anlamına gelen değişiklikler benimsedi. Hükümet bu kararda ayrıca, iki yaşın altındaki çocuklar için yalnızca kitaplar gibi analog öğrenme araçlarının kullanılması gerektiğini ve analog olmayan öğrenme araçlarının potansiyel kullanımının diğer tüm çocuklar için büyük ölçüde kısıtlanması gerektiğini açıklığa kavuşturdu. Okul öncesi müfredatında yapılacak olan değişiklikler 1 Temmuz 2025’te yürürlüğe girecek. Hükümet, bu konuda kararlığını kaydetti;
“Öğretmenlerin öğrenme yardımcılarını seçme ve kullanma becerisi, öğretimin kalitesi ve öğrenme için çok önemlidir. Derlenen bilimsel deneysel veriler ve kanıtlanmış deneyimler, ilişkisel beceriler, dikkat ve konsantrasyon ve okuma, yazma ve aritmetik yapma becerisi gibi temel becerilerin analog ortamlarda analog aktivitelerle en iyi şekilde edinildiğini göstermektedir. Odak noktası, daha küçük yaşlarda fiziksel kitaplar ve dijital öğrenme yardımcılarının yalnızca çocuklar büyüdükçe ve olumlu etkileri gösterildiğinde kullanılması olmalıdır, bunun seçici bir şekilde ve net bilimsel desteğe ve belgelenmiş eğitim katma değerine dayalı olarak yapılması koşuluyla.”
İsveç hükümeti ayrıca, dijital cihazların okullarda ve okul dışı merkezlerde nasıl kullanıldığını araştırmak için Ulusal Eğitim Ajansı’nı görevlendirdi.
İsveç eğitim sisteminde, okul öncesi eğitim kurumlarında dijital öğrenme araçlarının gerekliliği de mercek altına alınıyor. Bu araçların kullanımının gerekli olup olmadığının ve eğitime olan katma değerinin bilimsel olarak kanıtlanmış olması bekleniyor. Eğitim teknolojileri kullanılması için, bu teknolojinin net bilimsel desteğe sahip olması koşulu aranıyor. Mayıs ayında hükümete bu konuyu kapsayan bir rapor sunulacak.
